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sexta-feira, 10 de outubro de 2014

Poesias 50 anos de Ivoti - 10/10

50 ANOS DE IVOTI

Parabéns, Ivoti
50 anos de vida
Abraços mandamos pra ti

Ivoti, uma cidade tranquila
Linda e boa de morar
Com árvores e flores muito coloridas

Ivoti, cidade tão linda onde nasci
Com diversão para as crianças
Gostamos de morar aqui

50 anos completa agora
Com muitas conquistas
Rio Grande a fora

Te amamos Ivoti
Cidade das flores
E de muitos amores



Poesia construída pela turma do 2º ano A, 
com frases que os alunos criaram com seus familiares





quarta-feira, 8 de outubro de 2014

Poesias 50 anos de Ivoti - 08/10

IVOTI, CIDADE DAS FLORES

Cinquenta anos de Ivoti
Passou tão rápido
Que não percebi

Ivoti, cidade das flores!
Encantos e cores
Chimarrão, canção e diversão
Ivoti dentro do coração


Alunos do PRÉ A



terça-feira, 7 de agosto de 2012

Alunos do 2ºano A descobrem o mundo do futebol


PROJETO FUTEBOL

      TURMA: 2ª ANO A
      PROFESSORA: STEFÂNIA

      Objetivos:
 Identificar como funciona um jogo de futebol.
         Respeitar e compreender que o futebol é um jogo coletivo.

           A turma do 2º ano A escolheu estudar sobre o tema futebol. A partir deste assunto, cada grupo de quatro e cinco alunos montou uma maquete de um jogo de futebol. Utilizaram massa de modelar para criar os onze jogadores, as goleiras, os bandeirinhas e as bandeirinhas, a bola e o juiz, um isopor para ser o campo (colocando erva para representar o gramado e farinha para marcar as linhas do campo).


quarta-feira, 11 de julho de 2012

Educação Fisica: aventurando-se no mundo da imaginação

As aulas de Educação Física nas séries iniciais são esperadas com ansiedade pelos alunos. Esse é o momento de colocar para fora todos os medos, ansiedades, sonhos, desejos. No mundo do faz-de-conta tudo pode, tudo se realiza. Cones, bambolês e bastões viram  guarda-sol, piscina, casas, pirâmides e barcos. Cordas viram objetos de aventura onde o equilíbrio na prancha também está presente.

"A criança é um receptor e um espectador do mundo adulto. Ela é o resultado das relações sociais que vê à sua volta. Só depois de ser espectador a criança se pode transformar em ator, e é isso que ela compreende mais palavras do que aquelas que sabe dizer, compreende mais sinais e gestos sociais do que aqueles que pode exprimir e produzir nas suas interações sociais.
A imitação é uma das chaves do desenvolvimento afetivo e intelectual da criança e caracteriza-se por um duplo processo de integração, um aspecto interior, a que está ligado o componente de representação (psíquico), e por um aspecto exterior, a que se agrega o componente de ação (motor), uma fusão psicomotora que permite igualmente a diferenciação do eu e do outro, ou seja, a tomada de consciência de si e do mundo exterior. (Fonseca, 2008, p.48)

Nas imagens podemos apreciar alguns momentos das atividades.