Passeio de Estudos

Na tarde de quarta-feira (24/05), a turma do 3º ano realizou uma visita ao CEAMI para conversar com profissionais sobre solos, tema abordado e trabalhado em sala de aula, sendo realizado um debate e troca de informações entre os profissionais do local e os alunos. Além disso, foi possível observar alguns tipos de solos presentes no ambiente, como nas composteiras e sua composição. Também foi observado o minhocário, plantas, lago artificial, plantio de erva doce, funcho e salsa, entre outras atividades. A turma conseguiu aproveitar bastante o tempo investido, obteve novos conhecimentos, novas aprendizagens e puderam colocar a "mão na massa" ajudando no plantio de chás e temperos.

 

 

 

 

 

 

 

Compreendendo o Fenômeno da Destilação

A proposta para a aula de Ciências no 9º ano era montar uma apresentação em slides sobre os métodos de separação de misturas e socializar o trabalho em dupla com o grande grupo. Porém, os alunos Anderson e Raiana foram além!

Eles construíram um destilador caseiro, empregando materiais presentes no cotidiano e de baixo custo como lâmpada e garrafa PET.

A experimentação, demonstrada por esses alunos, despertou o interesse dos colegas e facilitou a compreensão do fenômeno pois puderam visualizar durante a prática o conteúdo que era apenas teórico.

Parabéns Anderson e Raiana pela iniciativa!

Meu Corpo é Uma Régua

Você sabia que o nosso corpo pode ser usado como uma régua? 

Medidas como os palmos, os pés e as polegadas foram criadas a partir de medidas do nosso corpo!

Nossa turma usou o mapa dos nossos corpos, nossos pés e nossos palmos para medir espaços da escola. Descobrimos que nossas medidas nem sempre são iguais, pois as partes dos corpos são de tamanho diferentes.

Pesquisamos e descobrimos algumas unidades de medida de comprimento padronizadas: os centímetros e os metros. Nos medimos na sala de aula, usando essas medidas. No final do ano vamos nos medir de novo, para saber se crescemos.

 

Também comparamos nosso crescimento ao das plantas. Sabe como?

Plantamos bonecos cabeludos. Meia calça,sementes de alpiste, serragem, água, ar e luz solar foram necessários para que nossas plantas crescessem. E elas cresceram rápido, viu? até pudemos brincar de cabeleireiros e aparar as pontas!

 

Esperamos que tenham gostado da nossa aventura de aprendizagem.
Um beijo dos alunos do 2º ano B e das professoras Monique e Sheila.
Até a próxima...

Cultura Musical Indígena

Conforme a Resolução N° 06/2015 do CME, Art. 7º: "O Dia dos Povos Indígenas deve ser tratado como momento privilegiado de reflexão sobre essa etnia."

A partir disso surgiu o projeto: "Cultura Musical Indígena", na disciplina de Música, nos Anos Iniciais.

Nas turmas do Pré ao 3º ano, foi proposto um desafio para as famílias: fazer uma pesquisa sobre instrumentos musicais indígenas e juntamente com seu filho construí-lo para trazer para a aula de Música. Os materiais utilizados para a confecção do instrumento deveriam ser recolhidos da natureza.

O objetivo era obtermos materiais diversificados para partilhar com toda a turma e assim enriquecer a aula conhecendo e trabalhando elementos musicais dessa cultura.

Nas turmas do 4º e 5º ano, está em andamento uma pesquisa que os alunos estão realizando sobre a importância da música para os índios, conhecendo suas sonoridades, timbres, entre outros aspectos relevantes. Após, cada grupo de pesquisa escolherá um instrumento e trará os materiais necessários para confeccioná-lo durante as aulas de Música.